上海立达学院2023年学风建设工作方案

　　为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实二十大精神，全国、全省高校思想政治工作会议精神，立足于“立德树人”的根本任务，充分调动广大师生教学和学习的积极性、主动性，以提高教育教学质量为中心，以明确学习目的、端正学习态度、严明学习纪律、激发学习热情为主要内容，发扬“忠、诚、勤、和”的校训精神，进一步加强学风建设组织领导，完善校、院、职能部门、教师、学生协同共创的学风建设工作体系，夯实责任，建立学风建设的长效机制，创新工作方法，营造“比学赶超”浓厚学习氛围，筑牢学校内涵建设，促进学校高质量发展，学生处特制定2023年学风建设方案：

一、指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实二十大精神，全国、全省高校思想政治工作会议精神，立足于“立德树人”的根本任务，充分调动广大师生教学和学习的积极性、主动性，以提高教育教学质量为中心，以明确学习目的、端正学习态度、严明学习纪律、激发学习热情为主要内容，发扬“立德博学、笃行创新”的校训精神，进一步加强学风建设组织领导，完善校、院、职能部门、教师、学生协同共创的学风建设工作体系，夯实责任，建立学风建设的长效机制，创新工作方法，筑牢学风建设工作基础，全面营造良好的育人环境。

二、目标要求

　　坚持教育引导、制度规范、问题导向、标本兼治，以教风带学风，严管理促学风，立榜样树学风，重实践倡学风，围绕学风建设重点任务，推进教学工作与学生工作深度融合，出台一系列学风建设计划，引导学生树立远大理想，帮助学生明确学习目标，激发学生自主学习的内生动力，逐步实现自觉、自主和自律，努力形成人人乐学、人人勤学、人人善学的优良学风。

三、主要任务和具体措施

（一）实施目标引领计划，激发学习动力

1.加强思想政治教育，引导学生树立正确成才观念

　　强化学生工作队伍建设，建立适合学校发展、利于学风建设的晋升体系、荣誉体系、科研学术体系。注重用习近平新时代中国特色社会主义思想来武装学生，着力培养学生的社会责任感和使命意识，端正学生学习态度，明确学习目标，教育学生把自己的学业与国家建设、时代发展和社会进步融为一体，不断激发学生的学习热情和成才意识，变“要我学”为“我要学”。

　　负责单位：学生处、党委宣传部

2.夯实新生教育

　　扬帆立达.人生启航“新生工程”新生入学教育作为大学生思想政治教育的奠基工程和引航工程，是对处于大学阶段的学生进行教育和管理的关键环节，对大学生的健康成长成才发挥着重要作用。学生处对新生入学教育工作进行系统性设计，形成“1月+1学期” 的新生入学教育模式， “1月”指“扬帆·大学生涯启航月”，即新生入学后第一月时间，按照“扬帆·大学生涯启航月”课程表，通过仪式感教育、面对面教育、个性化教育、体验式教育、网络教育等方式，融合第一课堂和第二课堂，针对性、集中性、层次性开展新生入学教育系列活动，注重学生的参与度和满意度，不断增强教育的吸引力和生动性，努力提高学生适应性和主动性，激发学生成长内驱力，帮助学生熟悉校园环境,适应大学生活，建立良好关系，完成角色转变，为学生顺利地完成大学学业奠定稳定基础。

　　负责单位：学生处

3.加强职业生涯规划教育。

　　加强《大学生生涯规划与就业指导》课程建设，进一步配齐配强师资力量，扩大课程覆盖面，全面提升学生自我认知能力、行业和职业认知能力，指导学生树立职业发展目标，做好生涯规划，增强学习动力。

　　负责单位：学生处

4.加强榜样选树教育。

　　坚持学风导向，每年举办“争先创优”表彰活动,每年培育评选“文明班集体”“文明寝室”“学习型寝室”“国际化寝室”等，积极选树一批可歌可赞、可亲可敬、可爱可学的青春

　　榜样。学校通过校园媒体进行立体宣传，举办青春榜样报告会，积极推介好经验，推广好做法，培育营造争先创优的优良学风氛围。

　　负责单位：学生处、党委宣传部

5.继续实施分年级的早晚自习制度

　　大一年级扎实开展快乐晚自习活动，鼓励学生发展自己的兴趣爱好，进图书馆、实验室、社团组织等，广泛开展读书交流活动，引导学生建立良好的阅读习惯，通过经典诵读活动、书海拾贝读书分享会、校园飘书活动等，推进书香活力校园建设，塑造立达校园“爱读书、读好书”的文化氛围。

　　负责单位：学生处、教务处

（二）实施课堂促学计划，提升学习效果

1.加强课堂纪律管理。

　　明确专任教师是课堂管理的负责人，是保障课堂教学效果的第一责任人。任课教师要主动承担课堂考勤及课堂秩序管理的工作，规范课堂考勤程序。任课教师对于无故旷课和违反课堂秩序的行为要根据有关规定予以处理。学校加强教育教学管理，推进智慧教室建设，逐步形成课堂考勤大数据管理；加大党政干部、院(系)领导、辅导员听课、看课、查课力度，及时发现问题，督促课堂教学质量提升。

　　继续推进“无手机课堂”，各二级学院严格执行学生考勤制度，按要求进行请假登记审批，辅导员每天都要按照“五个节点”查课，了解学生的课堂风貌，查看学生出勤、课堂礼仪、课堂纪律和课堂听课状况等。各学院都成立学风建设督导队(一般由各学院学生会学习部承担)，建立科学有效的过程监督及考核机制，每周及时在学院内部公布本学院学生的出勤情况并上报学生处，按照有关规定对缺勤学生及时进行教育及相应的批评处理。学生处每天不定时抽查各学院出勤情况，并将抽查结果在学生工作例会上予以通报，每月将汇总情况在校领导及院长层面进行公布。

2.倡导文明课堂

　　各二级学院加强对学生课堂行为习惯的督导巡查，及时劝阻在教室饮食进餐、衣冠不整等不文明行为，积极营造文明课堂氛围。

　　负责单位：教务处、学生处

（三）实施拔尖优辅计划，助力学生成才

1.深化创新创业教育。

　　完善创新创业教育体制机制，推动创新创业教育与专业教育、思想政治教育紧密结合，深化课程体系、教学方法、实践训练、队伍建设等关键领域改革。强化创新创业教育教学课程、众创空间、校外创新创业教育基地、创新实验室和实践项目管理。积极组织学生参加创新创业类竞赛和各项学科竞赛，设立创新创业奖学金，推动创新创业项目落地孵化。

　　负责单位：教务处、学生处

2.拓展学生国际视野。

　　加强国际教育、校际交流等工作，提升教育教学国际化水平，开拓学生国际化视野，加快国际化人才培养。加强本专硕直通工作，扩大出国升学规模，提高学生跨文化学习交流研究的能力。

　　负责单位：国际教育学院、教务处、学生处

（四）加强素质教育计划，提升综合素质

1.推进“一院一品”学生工作品牌创建。

　　推动“一院一品”学生活动品牌创建活动，引导各学院结合自身特色和办学优势广泛开展学风建设系列活动，注重经验总结和推广普及，逐渐形成一个辐射全校的局面，提升学风建设整体氛围。

　　负责单位：校团委

2.加强体育教育。

　　鼓励学生积极参加大学生运动会、大学生篮球联赛等各级大型体育赛事，强化体育强国理念；积极引导学生早起，加强体能锻炼。

　　负责单位：基础外语学院、校团委

3.开展劳动、美育教育。

　　结合植树节、五一劳动节、志愿者日等，开展丰富多彩的劳动主题教育；结合大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动，建立多种类型的校内外劳动教育场所。发挥美育育人功能，鼓励学生积极参与国内外各类大型艺术赛事。

　　负责单位：学生处、校团委

4.营造良好学习环境。

　　建设学生社区读吧，在教学楼等根据需要开放通宵自习室，在校园内设立学生自主学习场所，逐步改善学生学习环境，营造校园学习氛围，满足学生的个性学习需求。组织开展学生课堂笔记和作业展览、读书交流会等形式多样、内容丰富的学习活动，营造学风建设良好氛围。加强学院之间、年级之间、班级之间、宿舍之间的学习交流，广泛开展“比、追、赶、超”活动，有效引领学风。

　　负责单位：后勤保卫处、图书馆、学生处

（五）实施诚信学习计划，严明学业纪律

1.加强诚信教育。

　　通过主题班会、专题讲座、网络考试等形式深入学习《上海立达学院学生手册》、使学生知晓红线、明确底线。加强学生日常学习诚信教育，教育学生诚信从点滴做起，不抄袭他人作业。通过组织考前动员，签署《诚信考试承诺书》，强化学生的诚信与自律意识，杜绝学生考试作弊及学术不诚信行为发生。

　　负责单位：学生处、党委宣传部

2.严肃考场纪律。

　　认真落实诚信考试，严格考场管理，加强考场纪律要求，监考教师疏于管理造成的责任事件按照教学事故处理。健全考场监控管理，推进考场手机信号、网络通信信号全屏蔽。严格执行学校考试管理规定及学生违纪处分管理规定等规章制度，对各类考试违规舞弊现象一经发现立即严肃处理。推进监考教师与学生相互监督，师生共同营造良好的学风风，共同坚守诚信的道德底线。

　　负责单位：教务处、学生处

3.严惩考试违纪。

　　依据《上海立达学院学生违纪处理规定》，对学生考试违纪从严从快处理，提高违纪处分的时效性，切实做到“有违纪、随处理”。

　　负责单位：学生处、教务处

4.抵制学术不端。

　　强化学术诚信教育，教育引导学生诚实守信，自觉遵循学术规范，恪守学术道德。建立诚信档案，推进学生论文、课程作业查重，记录学生学业、学术、品行等信息；开通学生诚信举报邮箱，坚持有举报必查处，并将学生诚信记录运用于德育评价和各类评奖评优，实行“一票否决”制。

　　负责单位：教务处、学生处

（六）实施学困帮扶计划，解决学业困扰

1、学业预警制度。

　　根据学生在校的思想动态、学业表现、心理状况等表现，通过学业分析大数据，建立不良学风档案，形成学业预警制度，对学生实行口头预警、书面预警、知会家长等教育引导措施。各学院要通过线上“预警通知”“网上家长会”等方式，建立与学生家长及时有效的联系沟通机制，定期向学生家长反馈学生在校学习生活情况及综合表现，发挥学生家长在学生成长成才中的重要作用。建立学困生“定期评估、定期见面、定期谈话”等工作制度，并针对其存在问题，加强教育引导，加大困难帮扶。

　　负责单位：学生处、教务处

2.加强学困生学业辅导。

　　以“高端化、国际化、个性化”为育人导向，引导学生广泛参与线上实习实训，线下实践活动。建立学业答疑教师库，为学习困难学生提供一对一帮扶。依据学业分析大数据，针对学习难度大、不及格率高的课程，组织专任教师进行学习方法专题辅导讲座，帮助学生把握学习规律，掌握学习方法，提高学习效果。负责单位：学生处、教务处

3.推行学业朋辈帮扶。

　　完善朋辈互助体系，建立健全学业困难学生帮扶和深度辅导。构建学院-班级-宿舍联动机制，发挥学生骨干作用，及时发现学生在课堂外存在的问题并加以解决。依托校内学业辅助类学生社团，大力推广“国奖上奖一帮一”、“党员一帮一”、“宿舍一帮一”等，切实帮助学业困难学生找原因、明目标，掌握方法、树立自信，充分调动其学习积极性和主动性，引导学生爱上专业，积极学习。

　　负责单位：学生处

4.开展特殊群体学业援助。

　　强化对五类特殊大学生群体(少数民族学生、家庭经济困难学生、学业困难学生、心理异常学生及其他重点关注学生)的教育引导和管理帮扶，落实对学业困难学生的“一对一”帮扶措施，坚持解决思想问题与解决实际问题相 结合，聘请部分教师与优秀学生，加强一对一帮扶和针对性指导，为其学业发展修筑可靠根基。

　　负责单位：学生处

（七）实施学生骨干带头计划，实现自觉自律

1.发挥干部带头作用。

　　加强学生干部教育，各级学生干部、学生党员要自觉参与到学风建设中来，发挥自我教育、自我管理和自我服务作用，成为学风建设的骨干和主力军。

　　负责单位：学生处

2.加强学生组织建设。

　　加强学生组织建设，加强学生活动审核管理，学生骨干选拔和学生组织履职要树立明确的学风导向。各级学生组织要积极组织开展“立达学风内涵大讨论”、“学习大比拼”、“英语四六级打卡”等丰富多彩的学习活动，大力开展学风建设自查、互查活动，努力营造“人人正学风，人人创学风”的良好氛围。

　　负责单位：校团委、学生处

（八）实施学生评价创新计划，树立明确导向

　　建立多元学生评价体系。健全德智体美劳全面发展的学生评价体系，科学设置修缮学生奖助学金制度，坚持德育优先，突出学业和综合素质导向，重视诚信素养，鼓励学生全面发展，构建“优有所奖、困有所助”的多元学生评价体系。

　　负责单位：学生处、教务处

（九）狠抓寝室文化建设

　　为使同学们能够拥有更加美好的学习生活环境，提升自主独立意识，团委自律会定期对同学们的宿舍卫生进行检查，并且进行评级打分。每学期都组织开展一次寝室文化节，评选一批“学习型公寓”、“学习型楼层”“文明寝室”、“最美寝室”、“学霸寝室”、“和谐温馨寝室”、“国际化寝室”等，打造一批精神面貌佳、思想素质过硬、学习态度好、综合素质强的宿舍学习生活共同体，并在学校公众号等广泛宣传，起到榜样引领和学风引领作用。同时，号召全校同学开展安全自查行动，护航宿舍安全。为切实关注学生的住宿、学习情况，学生处要求各辅导员每周走访学生宿舍不少于两次，每天至少找一名学生谈话，把握学生的思想动态和学习生活状态，及时了解学生的学业情况，并对学习有困难的学生进行精准帮扶。

　　负责单位：学生处、后保处、校办

（十）广泛开展学风建设主题活动

　　将学风建设工作与当前各项具体工作的有机结合，在“立达校园大使”颁奖典礼、毕业典礼、开学典礼、教师节表彰、“最美宿舍”评选、“优良学风学院”评选、立达大讲坛、师德师风研讨会、“优良学风班级”评选、“最美课堂”评选、“我心目中的好老师”评选和演讲比赛、“最受欢迎的辅导员”评选、“我心目中的好学生”评选、“竞赛之星”评选等活动中突出学风建设主题。通过各学院专业类品牌大赛的举办，提高学生的专业学习兴趣，培养学生追求卓越的气质，也为各科专业学科大型比赛奠定坚实的基础。

　　负责单位：学生处、教务处

四、有关要求

1.高度重视，强化责任。

各单位要提高思想认识，站在为党育人、为国育才的政治高度认识学风建设的重要性。将学风建设作为学校建设发展的重要组成部分，将学风建设贯穿到学校工作的全过程、各领域、各环节，明确责任，强化担当。各单位要高度重视学风建设，将学风建设任务列入年度工作计划，明确责任到人，加强检查指导督促，加强各项任务的落实。

2.精准施策，彰显特色。

各单位要准确把握学生需求，结合新生教育工程、“一院一品”学生工作品牌、“文明班集体”创建等工作，进一步优化现有活动内容，创新开展线上线下相结合的学风建设活动。认真开展学风建设相关调研，了解学生的思想动态和实际需求，细化工作方案，有针对性开展帮扶指导，对活动开展过程中发现的问题要及时教育。要在各项工作中彰显学院特色，做到既有共性，又有特性。

3.强化宣传，建立机制。

广泛利用校园内外媒介及新媒体平台，全面宣传我校学风建设取得的成效，积极营造浓厚的学习氛围。充分宣传引导，各单位要利用校园媒体及时展示院、班级、个人在推进学风建设中好的经验做法，营造浓郁的学习氛围。要认真做好学风建设研讨工作，查找问题，及时整改，建立学风建设长效机制，用制度保障学风建设工作顺利推进。

　　学风建设是校风建设的重要内容，凝练优良学风行动、优化一流育人环境是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键，是衡量一所高校办学思想、育人环境、教育质量和管理水平的重要标准。学校将通过落实学风建设十大计划，加强班级学风建设，培养良好的学风学纪；同时贯彻落实三学建设，以学生、学业、学风为主体，引导学生珍惜时光、求知问学、历练技能，促进学业的发展。

2023年学风建设年工作推进一览表

序号	活动内容	组织单位	完成时间
1	制定快乐晚自习工作方案	学工处	每月
2	上海立达学院学风建设年启动仪式	学工处	4月18日
3	学工干部培训和全体辅导员工作培训（团队学习模式）	学工处	5月份
4	建立优秀学子青春榜样宣讲团	学工处、各学院	5月份
5	第五届校园文化节系列活动	团委	5月底
6	开展学风建设实际情况调研会	各学院	5月份
7	各学院学风建设方案	各学院	5月份
8	各学院开展2022级学生快乐晚自习活动	各学院	整学期
9	特色学风建设活动开展、交流	学工处、各学院	5月4日-5月30日
10	海外游学经验分享交流会	学工处、国教院	5月上旬
11	上海立达学院“五四”表彰大会	学工处	5月中旬
12	寝室文化节	学工处	5月份
13	学风建设问题中期研讨会	各学院	5月中旬
14	毕业生离校教育、毕业典礼	学工处、各学院	6月中旬
15	开展“校级优秀学业导师”评选	学工处、教务处 各学院	6月21-25日
16	“感恩母校行”活动组织	学工处	6月中旬
17	2023年迎新晚会	学工处	9月下旬
18	2023级新生入学教育	学工处、各学院	9月-12月
19	开展“感恩家书”新生感恩教育活动	各学院	9月下旬
20	各学院开展2023级新生快乐晚自习活动	各学院	整学期
21	纪念12.9爱国运动大合唱暨 “学风建设优秀班级”、“优秀学习团队”、“校级优秀学业导师”评定	学工处、各学院	12月中旬
22	宪法知识竞赛和演讲活动、开展“我与宪法微视频”征集活动	学工处	12月
23	“一院一品”学风建设特色项目，形成成果集	学工处、各学院	12月中旬
24	召开学校2023年学风建设工作 总结表彰大会	学工处、教务处、各学院	12月22日